خواجه (پانا) – رئیس آموزش و پرورش خواجه گفت: پژوهشسرای دانشآموزی ابوعلی سینا خواجه با کسب چهار رتبه برتر کشوری توسط هشت دانشآموز نخبه در مرحله نهایی ششمین جشنواره علمی ـ پژوهشی پژوهشسراهای دانشآموزی کشور، بار دیگر نام خود را در فهرست افتخارات علمی آذربایجان شرقی درخشان ساخت.
تبریز (پانا) - پارک علم و فناوری پژوهشسرای دانشآموزی آذربایجان ناحیه ۳ تبریز، فضایی نو برای بازدیدهای علمی و تجربههای متفاوت دانشآموزان ایجاد کرده است.
تبریز(پانا) - مربی همراه تیم علمی شبستر گفت: دانشآموزان شبستری با انجام تشریح قلب، تجربهای واقعی از زیستشناسی عملی رقم زدند. جایی که دقت علمی، جسارت و کنجکاوی نوجوانانه در کنار هم تپش تازهای به مسیر پژوهش آنها بخشید.
تبریز (پانا) - مدیر پژوهشسرای دانشآموزی شهرستان چاراویماق، بر اهمیت تقویت زیرساختها برای ارتقای کیفیت فعالیتهای علمی دانشآموزان تأکید کرد.
مشهد(پانا)- مراسم رونمایی از پوستر قطب استانی فناوری هستهای و هوش مصنوعی اداره آموزشوپرورش ناحیه ۲مشهد با حضور مدیر کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی و معاونت آموزش متوسطه استان و مسولین استانی دانشگاه و مدیریت و مسولین اداره آموزشوپرورش ناحیه ۲مشهد و مدیران نواحی پژوهشسراهای استان و دانشآموزان منتخب کشوری در سالن نوین پلاس برگزار شد.
شهریار (پانا) - معاون پژوهش، برنامهریزی و توسعه منابع اداره کل آموزش و پرورش شهرستانهای تهران پژوهش را کلید ارتقای کیفیت آموزش و پرورش دانست.
تبریز (پانا) - دانشآموزان پژوهشسرای ابوعلی سینا خواجههریس تاکنون موفق به کسب رتبه کشوری در پنج حوزه و رتبه استانی در هفت حوزه شده و یکی از قطبهای تولید گیاهان دارویی به شمار میآید.
شهرری دو (پانا) - مدیر پژوهشسرای بصیرت شهرستان ری از برگزاری وبینار کشوری کاربرد علوم و فناوری نانو در زمینه کشاورزی خبر داد و پژوهشمحوری در مدارس را موجب گسترش مهارتهای تفکر همچون تبیین مسائل در دانشآموزان دانست.
شهریار( پانا) - کارشناس ادبیات پژوهشسرای جوان دختران شهرستانشهریار، از رقابت میان دانشآموزان دختر شهریار در مسابقه خوانش «غزلیات حافظ» در پژوهشسرای جوان دختران این منطقه در راستای بزرگداشت مقام حافظ خبرداد و مشاعره را دارای نقشی مهم در احیای خوانش نظم و نثر برشمرد.
تهران(پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به فعالیت ۶۹۱ پژوهشسرای دانشآموزی در کشور، پژوهشسراهای دانشآموزی را بسترهای مناسبی برای آموزش علوم جدید دانست.
